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()"Penser l'école des lendemains"
Considérant qu’elle incarne à Londres, puis à Alger, le gouvernement légitime de la France, la France libre développe des structures de réflexion sur l’avenir du pays, dont certaines concernent plus spécifiquement l’École. Bien qu’engagée dans la lutte clandestine, la Résistance intérieure réfléchit également à la façon de démocratiser le système scolaire. De nombreuses propositions pensées dans le cadre de la Résistance entre 1940 et 1944 inspireront les réformes de l’après-guerre menées au sein de l’Éducation nationale.
